印度如何為4.2萬所鄉村學校供水？

截至2021年3月，印度教育部認為全國超過42,000所政府學校缺乏飲用水設施和供水。飲用不潔水對兒童健康危害極大，可導致多種疾病並造成學生輟學。

每所學校通常有100名學生，每名學生年均用水量為200升

客戶需要您的幫助制定路線圖，為42,000所學校提供服務，確保到2030年每所學校都擁有安全飲用水。

印度教育部尋求到2030年為42,000所農村學校提供安全飲用水，以提高學生入學率。候選人必須評估兩種供水方案（可補充水桶對比內部處理設施），認識到其等效淨現值，然後確定定性因素（水質、可靠性、可獲得性）以區分方案，最後基於入學影響潛力推薦試點州。

關鍵洞察：

1. 當定量指標相當時，定性因素在公共部門背景下成為關鍵決策驅動因素
2. 發展中經濟體的資源限制需要在前期資本投資與持續運營成本和維護可靠性之間取得平衡
3. 多因素入學分析需要計算入學增長：(預期百分比 - 當前百分比) × 學校數量 × 每所學校學生數
4. 農村地區基礎設施專案必須考慮核心服務以外的因素（水質、可獲得性、社群參與）以實現長期可持續性
5. 試點州選擇應最佳化機會規模和實施可能性，而非絕對規模