教育经费增加13亿，为何学生成绩未见起色？

该案例测试候选人诊断公共部门支出和资金分配系统效率不足的能力。各展项逐步揭示核心问题不是资金不足，而是分配不公平——拥有高需求人口的学区却反常地获得与低需求学区相同的人均资金。候选人必须处理复杂的定量分析、政治考量，并在精细的加权分配模型和更简单的平均分配方式之间做出选择。